AYUDARLES A QUE SEAN AUTÓNOMOS

Papás y mamás, se acercan las vacaciones de Navidad. Son unos días en casa muy buenos para empezar a hacerlos más autónomos en casa.

Os dejo este cuadro por edades sobre las cosas que pueden hacer en casa, si pinchas aquí os llevo al artículo completo. 

Muy interesante esto de la autonomía. Sólo hay que empezar!!!

PINTAR COMO EN UNA CUEVA

Nuestro pasillo es totalmente una cueva de la prehistoria, pero en clase, hemos realizado pinturas rupestres como si estuviéramos pintando en el techo de una cueva. Así lo hemos hecho, y les ha encantado eso de cambiar de postura jajajaja.

ÚLTIMAS EXPOSICIONES

Esta última exposición ha sido de las partes de ña casa y de quién interviene en su construcción. Mirad cómo han quedado los trabajos:

Jordi con su trabajo sobre el arquitecto y el constructor

Bruno, sobre el albañil y el pintor

Y sobre las partes de la casa: Lorenzo sobre la cocina

Alba N. sobre el salón

Jesu sobre el baño

y Samuel sobre los dormitorios.

¡Fantastico!

Luego lo hemos encuadernado y lo tenemos en la biblioteca de aula para que lo vean cuando quieran.

EXPOSICIONES PARTE 4

Terminamos con las exposiciones de tipos de casas, estas son las últimas:

Gianna sobre los pisos

José Miguel sobre los iglú

Juanjo sobre los rascacielos

Daniella sobre casas raras que hay por todo el mundo

y Ezequiel sobre la casa que se prevé para el futuro 

¡¡¡¡¡¡Lo haceis genial !!!!! 

EXPOSICIONES PARTE 3

Todos los días exponen unos 4 o 5 niños. Todos se mantiene  atentos y se van acostumbrando a hablar en público, lo hacen muy bien.

En esta tanda han expuesto:

Jose, los patios andaluces

Natalia, la rulotte

Iker, el cortijo

Oliver, las casas cueva

Norah, el pareado

Lo han hecho muy bien!!!!!! Bravo

TALLER DE BARRO

Con relación al Proyecto de la Prehistoria, hemos realizado con las madres un taller de barro para realizar las primeras cerámicas dela historia. Comenzaron a hacerse en el Neolítico, cuando aparece la agricultura y la ganadería. Al recolectar las semillas y frutos,buscaron la manera de poder guardarlas en algún sitio, de ahí que apareció los primeros recipientes.

Gracias a la mamá de Bruno, de Oliver, de Javier y de Juanjo.

Así quedaron

DECORACIÓN DEL PASILLO

Para los que no vengas por el cole, os quiero mostrar cómo ha quedado el pasillo después de que familiares de un alumno de la clase de Isabel, vinieran a decorarlo, con motivo de la Prehistoria. Ha sido un gran trabajo, aunque en las fotos no se aprecia bien.

¡¡Muchas gracias familia por este trabajo!!

EXPOSICIONES PARTE 2

La segunda tanta de exposiciones ha estado genial. Los niños y niñas más participativos y los que exponían muy bien.

Sofía ha expuesto sobre las cabañas.

Paula R. sobre las casas en los árboles (alguno ya ha dicho que quiere hacerse una)

Helena ha trabajado sobre el Palafito, una casa sobre el agua

Daniel, por último, nos ha explicado sobre lo que es un Tipi (casa de los indios) y con que lo hacían.

Muy bien hecho chicos/as!!! 

RINCÓN NUEVO

Como hemos empezado nueva unidad: "Las casas", hemos cambiado el rincón de juego simbólico. Estaba el rincón de los médico, y ahora lo hemos convertido en el rincón de la casita.

 Les ha hecho ilusión. Así ha quedado y además lo mantienen muy en orden.

VISITA DE UNA ARQUEÓLOGA

Hoy nos ha visitado para las dos clases de 5 años, una mamá de 5 años A, que sabe mucho de arqueología.

Nos ha traído a clase muchos materiales, como herramientas primitivas, agujas, flechas, hachas...nos ha explicado cómo lo hacían. Ha sido muy interesante.

también nos ha traído un regalo.Un juego de arqueología. Consiste en un bloque duro de arena, en el que dentro se encuentra fósiles de dinosaurio. Con la ayuda de un cincelado y un martillito, se va encontrando poco a poco los fósiles. 

Les ha gustado mucho. Muchas gracias!!

EXPOSICIONES PARTE 1

Ya he empezado a recibir los primeros trabajitos sobre las casas.

Las primeras exposiciones han sido sobre las casas más conocidas y una antigua como el castillo, aprovechando que sale en el cuento de Poqué.

Paula T. ha expuesto sobre la casas de planta baja

Kristian lo ha hecho sobre las casas adosadas (en este tipo de casas viven muchos de ellos)

Alba U. sobre los chalet. 

Y Javier sobre los castillos.

Para ser los primeros lo han hecho super bien.

Con esto pretendemos que cuenten a los compañeros lo trabajado en casa junto a sus padres, que se puedan acordar y perder la vergüenza de hablar en público.

TRABAJITO PARA CASA

Hoy os he mandado una nota para realizar un pequeño trabajo en casa con vuestros hijos/as. Se trata de diferentes tipos de casa, las habitaciones que tiene y las profesiones relacionadas con ellas.

Cada uno lleva un tema a hacer que se realizará en una cartulina de color tamaño A4 (tamaño folio), donde aparecerá una foto y alguna explicación sobre lo tratado. Es interesante que se investigue y se haga con los niños y niñas, ya que ellos en clase expondrán sus trabajos a sus compañeros y luego se juntará formando un libro para la biblioteca de aula.

Cada uno lleva una cosa, los temas a tratar son:

Tipos de Casas

-  Piso

- Casa Baja

- Adosado

- Pareado

- Chalet

- Rascacielos

- Cortijo

- Casa en una cueva

- Roulotte

- Cabaña

- Tipi

- Palafito

- Castillo

- Casa del futuro

- Casas raras

- iglú

-Casa en el árbol

Partes de la casa

- Cocina

- salón

- Baño

- dormitorios

- Terraza

- Patio

Profesiones

- Arquitecto y constructor

- Albañil y pintor

DECORACION DEL OTOÑO

El otoño hace tiempo que entró pero sigue haciendo mucha calor!!!! Así que viendo las fechas que estamos ya hemos decorado la puerta para que no nos coja la Navidad.

Así nos ha quedado...

EL FUEGO

Hoy sesión de Prehistoria. Hemos visto entre todos la importancia del fuego si estuviéramos en el campo, sin casa, sin apenas abrigo, con comida cruda y con animales acechando.

Hemos explicado que primero el hombre primitivo se encontró el fuego, de un volcán o de un rayo en un árbol , aprendió a conservarlo y luego inventó cómo fabricarlo.

Las formas de fabricarlo eran frotando dos palos de madera o dos piedras. En clase hemos intentado con las piedras que trajisteis de casa, y sabeis que?? olía a quemado. Todos los niños han alucinado!!! y yo también porque no creía que con esas piedras pasaría eso...

Luego por rincones hemos trabajado algunas fichas sobre el tema y practicado con las piedras y palitos. Se han metido muy bien en el papel.

Luego hemos vuelto a escuchar la canción del troglodita que tanto les gusta, dice así:

Hace muchos años,

un hombre apareció

pintaba en las paredes

y el fuego descubrió.

Buscando a los mamuts

se pasaba el día

y al llegar la noche

en su cueva se dormía.

Troglodí, troglodá

troglo-troglo dí

troglodita

(bis)

Como no tenemos la canción para ponerla aquí, sería buena idea grabar las voces de los niños/as cantándola y hacer un montaje.... voy a intentarlo!

Vida en la Prehistoria

En la Paleolítico hemos aprendido que vivían en cuevas y chozas y que comian  de la caza, pesca y recolección de frutos. Así lo hemos plasmado.

Decoración pasillo de la Prehistoria

Estamos decorando el pasillo con la temática de nuestro proyecto: la Prehistoria.

La decoración consiste en una línea del tiempo, partiendo del Paleolítico hasta llegar a la Edad de los metales, ya que la Prehistoria se acaba cuando aparece la escritura.

Ya hemos terminado de colocar el Paleolítico con sus características principales como son:

- que eran nómadas ( iban de aquí para allí )

- vivían en cuevas o chozas

- comían de la caza y la pesca principalmente

- se vestían con las pieles de los animales

- inventaron el fuego ( mejor dicho primero aprendieron a conservarlo y luego a crearlo)

- realizaban pinturas rupestres en las cuevas

- fabricaban sus armas y herramientas con piedras, huesos, palos y cuerdas.

Para decorar hemos realizado entre todos dos trogloditas, ha quedado muy bien.

LETRA P

Una vez repasadas las vocales hemos comenzado a jugar con la letra P.

Os dejo estos vídeos simpáticos sobre esta letra.

LOS PULMONES

Respiramos gracias a los pulmones que son dos bolsas iguales que cogen aire por la nariz con OXIGENO y lo soltamos por la boca ya sin él.

Hemos visto que los pulmones son simétricos. Os dejo algunas fichas para seguir trabajando la simetría.

Hay que completar el dibujo en su lado derecho. Os recuerdo cual es la izquierda y la derecha

EL CORAZÓN

El órgano más importante del cuerpo es el corazón, ya que es el que nos mantiene vivos. SE encuentra en el lado izquierdo. Se encarga de repartir la sangre por todo el cuerpo a través de las venas que son finitas y azules y de las arterias que son rojas y gordas.

La sangre está compuesta por unas bolitas que se llaman glóbulos rojos y otros glóbulos blancos. También tenemos plaquetas que sirven para curar las heridas.

El corazón, según los niños

Vídeo muy simpático






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LAS ARTICULACIONES

El esqueleto nos mantiene de pie pero es gracias a las articulaciones que nos podemos mover. Algunas son:

- Muñeca

- Codo

- Rodilla

- Tobillo

Os dejo esta ficha con algunas articulaciones más, a ver si sois capaces de situar cada una en su sitio. ¡Seguro que sí!

EL ESQUELETO

Dentro de nuestro cuerpo se encuentra el esqueleto. Hemos aprendido varias cosas:

- El esqueleto sirve para mantenernos de pie

- El esqueleto esta compuesto por huesos

- Los huesos son blancos y duros

- Conocemos algunos nombres de algunos huesos. ¿Sabrías señalar dónde están?

* El hueso más largo se llama Fémur

* Las costillas que protegen el corazón y los pulmones

* El cráneo que protege el cerebro